移民能给孩子带来什么，很多人的第一直觉就是，移民可以给孩子带来快乐。快乐这两字说起来简单，但却是天底下最复杂的事情，它包含了太多东西。而移民能带给孩子的，不管是正面的或负面的，也绝非简单的快乐二字。

对于一个出生在中国、成长在加拿大的孩子来说，社会带给他们带来怎么样的成长历程，下面我们就来看看。

一，加拿大孩子放学后都干些什么？

国内的在校时间我们都了解，根据年纪的不同，从早上八点到下午四点，有的晚自习甚至到晚上八点九点。而加拿大，早上八点半或者九点上学，放学时间早的是下午两点半，个别省份最晚的也就是三点出头。即使到了学业最忙的高中阶段，放学时间也不会丝毫推迟。

有些学校为了减轻双职工家长的负担，开设有“after school放学课后班”，主要活动也就是看看书、做做游戏之类的。

1，什么原因让以加拿大为代表的西方社会,形成了这样一套早放学的教育体制呢？

首先，西方的教育都是先松后严，小学中学学习的知识并不深入，强调的事学习能力、学习兴趣和价值观的培养。加拿大小学一、二、三年级是没有作业的，四年级开始会有半个小时左右的作业，也是取决于学生是否能在课堂上完成。作业主要是读书，写读后感，制作PPT等小项目，形式比较自由，靠自觉完成，偶尔不完成也没有关系。直到高中开始，学业负担开始加重。

我们往往有个错觉，北美没有高考，高中的课业负担相应也比国内轻松，这是一个典型的误区。虽然北美从高中开始重视数理化等学科的学术水平，但在社会科学等文科领域却要求学生能够进行主动的探索和思考。海量的阅读、写作、找资料、做社会调查、写论文都是家常便饭。如果孩子选了AP考试或者IB课程，压力更是排山倒海。另外，到了招生季和考试季，要准备选校，写文书，考试，找人写推荐信，时间更 紧迫，压力也更大了。

加拿大大学的录取标准中，很重要的一点就是高中时期的平均成绩，也就是我们常说的GPA。如果在高中最后几年有一个学期的成绩不理想，很有可能就和名牌大学失之交臂，所以平时也不能水，每次作业考试都还要用心准备。而且申请大学，如果想提高竞争力，除了平时成绩好，你还要有社会实践、去做义工，有科研试验，会一样乐器和体育运动也是加分项。

2，北美高中生这种主动的，探索式的而非灌输式的学习方式是怎么养成的？

这与小学的教育理念分不开。孩子小时候受限于综合理解能力和耐心，很难学的深入，反而培养学习兴趣更加关键。兴趣怎么培养，说白了就是让知识变得简单有趣，让孩子循序渐进的体会学习的乐趣。

在加拿大的小学，没有教科书，老师上课都是拿打印出来类的、花花绿绿类似游戏的学习材料。大多数知识都要通过实践来掌握，小学低年级讲教房屋结构，就带着孩子去工地看盖房子；教动物就带孩子去农场和动物园去近距离感受；教食物就从做面包开始，让孩子体验食物的来历。听上去三点放学好像少了四个小时，但其实浓缩就是精华......总归一句话，北美小学教的不是书本知识，而是培养对这个世界的认知。

所以，说上小学就是玩一点都不夸张，玩，都是在轻松愉快的环境下进行的。让孩子在玩的过程中培养学习的兴趣，培养对世界的好奇，更培养自己探索答案的能力。而这种轻松愉快的氛围是建立在放学早的基础上，让孩子在学校没压力，有大量的时间去培养自己的世界。

虽然学校大多都是下午3点就放学了，但是并不是像很多媒体宣传的那样，加拿大孩子下午三点放学之后，就开始肆无忌惮地玩耍了。

三点下课了就可以回家睡觉了吗？想的太天真了。三点半就要去集合参加课外活动了，棒球课足球队篮球队辩论队唱诗班烹饪班等等。等上完一个去另一个，每次上完回家都精疲力尽。

真正在这个国家生活才发现，加拿大的课外教育、社会办学发达到令人咋舌的地步。都说我们中国的孩子课外班多，但也不外乎就是数理化的课外辅导、外加上英语、美术、舞蹈和钢琴。反观在加拿大，几乎是任何一种兴趣，你都能找到专业的校外课程，而且都是成体系的。

加拿大的课外班和中国的课外班最大的不同在于，加拿大的课外班更多的是为了开发孩子们的兴趣而开设的。加拿大家长很少会送孩子专门去补习“奥数”这一类的课外班，而更多的则是体育类、艺术类或音乐类的课外班。

以体育为代表，冰球、冰壶、滑雪、足球、棒球、自行车、橄榄球、篮球、游泳、跆拳道、击剑、高尔夫......任何一种你能叫得出的体育运动都有专业的儿童俱乐部，从3、4岁就开始培养，玩得好了直接进职业比赛。其他兴趣班就不一一列举了，你能想到的都有，什么编程、机器人甚至AR、VR的兴趣班都不新鲜了，有的孩子可以体验开飞机、开战舰、学射击……

想想这些孩子就觉得羡慕，他们从小就可以拥有一份热爱的兴趣，而不再是奥数钢琴。整个社会都在为他们的兴趣爱好做着铺垫，只要自己想学外部一定找到最好的环境。从北美大学的录取标准也能清晰的看到这种兴趣培养的导向，想进美国加拿大的顶级大学，光有漂亮的SAT和CPA成绩还远远不够，特长才是决定因素，你需要有区别于其他人的特长。

因此，加拿大的孩子需要从小就花费大量的时间进行特长训练，以期从众多考生之中脱颖而出。而这一切兴趣特长的基础就是，放学早啊！孩子们有时间啊！

二，更多属于自己的时间

每一个移民或者留学生都有个共同的感受，来到国外后变得更忙了。但为什么说孩子的时间却变多了呢？

用一句话来概括：有价值的时间大大增加，而无效的时间却逐渐被挤出生命。国内的孩子也忙，比国外的孩子有过之而无不及，一年级的小学生每天学习到8点、9点甚至是10点早已不是新鲜事。

在中国大城市的孩子除了单纯学习，往往还要计算大量的堵在路上的时间。上学放学，课外班，运动队，单程一个小时就是家常便饭。

所以，如果不能妥善利用时间，往大了说你就不能融入社会，往小了说连学校课程都不能过关，甚至没时间去参加自己喜欢的活动。

《美国种族简史》里曾经做过详尽的调查，中产阶级以上的群体在教育孩子时，会把孩子的所有时间塞满，让他不断的参与到各种学习和社会活动中去。而贫困阶层的孩子，往往有大把的时间浪费，放了学可以在街头疯玩。

作为北美社会中最重视教育的种族，华人移民的孩子永远是忙碌和充实的。时间同样是一天24小时，但在有限的时间中，他们获取的生命体验无疑更多。同时，他们还将掌握利用时间的诀窍，更有价值的体会成长的每一个瞬间。

三，更加强健的身心

都说西人不爱给孩子报兴趣班，那是他们把时间和金钱都花在了体育上。加拿大有数不清的体育俱乐部，包含你能想象到的一切运动。绝大多数孩子都会有一两项擅长甚至专业的运动。在各个社区的公共运动场，夜里10点还灯火通明，运动队的孩子还在挥洒汗水。

家长们也乐此不疲，日常的训练上课还是小case，最大的投入是跟着孩子打比赛，经常要在凌晨或半夜开车几个小时接送孩子。加拿大家长在孩子体育教育上，时间的陪伴、金钱的投入，一点都不比我们通常意义的数理化音美来的少。

这个社会为什么如此重视体育？或许，北美的教育体系正是看中了体育运动在孩子成长中的特殊意义。身体素质的培养和体育锻炼绝不仅仅是为了强身健体，更重要的是让他们在运动中学习困难，学习自信，学习自我认知。

四，更多的尊重

作为世界上最开放的移民国家，文化、种族、语言最多元的一个社会，“尊重”是牢不可破的基石。孩子在这里将会如何学会尊重呢？

首先，孩子们会学会尊重彼此的不同。学校的每个班级里都有各种肤色的孩子。他们从小就在各种文化和语言中长大，他们有各种各样的朋友，而同处一个屋檐下的基本规则就是尊重，只有尊重彼此的不同，才能获得自身的尊重。

孩子们会学会尊重老人。很多每年学校都会有到老人院演出的活动，让孩子们的天真给老人们带来欢乐。学校还会专门给爷爷奶奶姥姥姥爷组织的活动，比如grandparents day，就是要孩子们给他们表演节目。

孩子们会学会尊重自然。学校每年会有四到五次的郊游 field trip，去大海、森林、农场感受自然。没有孩子不喜欢大自然，这是人类的天性。而保护自然也是他们的从小养成的根深蒂固的思维习惯。

孩子们会学会尊重规则。加拿大的学校很重视个性发展，我们甚至感觉北美的课堂有些散漫。孩子们上课时不需要正襟危坐，尤其是低年级的同学，坐在地上比坐在椅子的时间多。但加拿大的学校却又最重视规则，霸凌、打架、抄袭等涉及到原则的问题，绝对零容忍。

孩子们会学会尊重技能和劳动。即使是加拿大最好的学校，目标也不是把每一个孩子都培养成领导者或科学家。孩子们有可能成为社会大系统中的任何一根螺丝钉，他们必须要学会和尊重劳动。

孩子们会学会尊重“爱”。爱是人与人之间最美好的事物，也是联系人类之间关系最坚固的纽带。北美可能是全世界最保守的地区了，这可能会出乎你的意料，虽然加拿大和美国对新鲜事物都非常包容，但在社会伦理方面，它要比亚洲和欧洲保守许多。尤其是家和社区的概念，极为重视。这里很少有加班或夜生活，一个人生命中的绝大部分时间都在家里度过。

移民后孩子的教育和成长，对比国内有太多不同。诚然，对比国内，加拿大的环境少了很多竞争带来的挑战，少了很多因为市场规模带来的机遇。